故句子应修改为：对于“45度青年”，我们需要为他们的目标强力护航，为他们的后续奔跑注入力量，为他们的前进开拓道路。
二、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用1（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
① ？
信念之信，乃是对不确定东西的确定的信。信念之信，非科学之信。科学之信，是对事实的认知；信念之信，是对价值的认同。
信念之信的逻辑与科学之信的逻辑正好相反。科学之信的逻辑是：因为存在，所以我信。信念之信的逻辑是：因为我信，所以存在。
一种观念，假如很多人信这种观念，才会造成巨大的客观存在的精神的力量。比如说，大多数人都相信人应该有爱心，于是这个世界便真的有了爱，世界的性质就发生了真实的变化——主观的信念造就了客观的世界。中国古人所谓的“为天地立心”，也是这个意思： ② ，但是，我们相信了爱，这个世界就有了心。
事实上，信念并不神秘，它就是让我们相信，人应该做一个对他人、对世间万物存善念的好人。所以，有关道德信念，核心问题不是我们要做一个好人，而是我们为什么要做一个好人？答案是：做好人不是出于人的理性， ③ 。
18. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
19. 文中画波浪线的部分存在表述烦琐，逻辑不通，词语运用不当的问题，请进行修改，使表达简洁通顺，逻辑严密，用语准确，但不得改变原意。
【答案】
18. ①何为信念
②天地本无心（世界本无心）
③而是出于人的信念 19. 原句更改为：一种观念，假如很多人信，就会形成巨大的客观存在的精神的力量。
①“这种观念”烦琐，删除；
②“假如……才”，逻辑不通，改成“如果……就”
③“造成”用词不当，改成“形成”。
【解析】
【18题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①句，此处提出总括性的问题，根据后文的回答“信念之信……信念之信……信念之信……”等内容，可知此处提出的问题是：信念是什么？或何为信念。
②句，根据后文的转折句“但是，我们相信了爱，这个世界就有了心”，所以此处可填：天地本无心（世界本无心）。
③句，根据前文“不是出于”，可用“而是”句式衔接；结合整个语段对“信念”这一中心话题的介绍，可知应该是出于“信念”。所以此处填：而是出于人的信念。
【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
①烦琐：“这种观念”，和前面的主语“一种观念”重复，表达不简明，应删除。
②逻辑不通：“假如……才”关联词语不搭配，应改成“如果……就”，假设关系与后文举例中的逻辑保持一致。
③用词不当：“造成……力量”动宾搭配不当，改把“造成”改成“形成”或“成为”。
（二）语言文字运用II（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
听说船早晨十点从奉节入峡，九点多钟我揣了一份干粮爬上一道金属小梯，站到船顶层的甲板上了。从那时候起，我就跟天、水以及两岸的巉岩峭壁打成一片，一直伫立到天色昏暗，我就像是在变幻无穷的梦境里，又像是在听一阕奔放浩荡的交响乐章：忽而妩媚，忽而雄壮；忽而阴森逼人，忽而灿烂夺目。
整个大江有如一环环接起来的银链，每一环四壁都是蔽天翳日的峰峦，中间各自形成一个独特天地，有的椭圆如琵琶，有的长如梭。走进一环，回首只见浮云衬着初冬的天空，自由自在地游动，下面众峰峥嵘，各不相让，实在看不出船是怎样硬从群山缝隙里钻过来的。往前看呢，山岚弥漫， ① ，有的如笋如柱，直插云霄，有的像彩屏般森严大方地屹立在前，挡住去路。天又晓得船将怎样从这些巨汉的腋下钻出去。
那两百公里的水程用文学作品来形容，正像是一出情节惊险，故事 ② 的好戏，这一幕包管你猜不出下一幕的发展，文思如此之绵密，而又如此之突兀，它迫使你非一口气看完不可。
20. 请在文中横线处填入恰当的成语。
21. 下列句子中的“又”与文中加点的“又”，意义和用法相同的一项是（ ）
A. 我的小说是我在生活中探索的结果，每部作品都是我一次又一次的收获。
B. 这点小事又费得了多大工夫？
C. 生活费之外，又发了五十块钱做零用。
D. 冬季日短，又是阴天，夜色早已笼罩了整个市镇。
22. 使用标点与否，可以流出不同的情绪，荡出不同的节奏。文中画波浪线的句子与“忽而妩媚忽而雄壮忽而阴森逼人忽而灿烂夺目”，各有怎样的表达效果？请简要分析。
【答案】
20. ①重岩叠嶂（层峦叠嶂、重峦叠嶂）
②跌宕起伏（扑朔迷离）
21. B 22. ①有标点，用分号和逗号将四种状态分开，节奏整体舒缓。停顿不一，时缓时急，富于韵律美；写出了作者游览三峡的悠闲。
②无标点，把三峡给人的感觉组合起来，无停顿，形成快读，节奏急促；传达出作者在观赏三峡时的惊讶和震撼。
【解析】
【20题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。
①空，根据“山岚弥漫”“有的如笋如柱……”等内容，可知此处突出山峰多样、丰富，可填“重岩叠嶂”（或“层峦叠嶂、重峦叠嶂”）。重岩叠嶂：山岭重重叠叠，连绵不断。层峦叠嶂：形容山多而险峻。重峦叠嶂：山峰一个接着一个，连绵不断。
②空，此处是比喻，把“两百公里的水程”比喻成“情节惊险的文学作品”，这样的作品，其情节往往是跌宕起伏的，所以可填“跌宕起伏”（或“扑朔迷离”）。跌宕起伏：形容事物富于变化，不稳定。扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。
【21题详解】本题考查学生辨析同词异境的含义的能力。
文中加点的“又”用在反问句里，加强语气。
A.表示动作重复或继续。
B.用反问句里，加强语气。
C.表示在某个范围之外有所补充。
D.表示意思更进一层。
故选B。
【22题详解】本题考查学生正确使用、辨析标点符号的表达效果的能力。
①有标点，用逗号将“忽而妩媚”“忽而雄壮”隔开，将“忽而阴森逼人”“忽而灿烂夺目”隔开，用分号将“忽而妩媚，忽而雄壮”“忽而阴森逼人，忽而灿烂夺目”隔开，整体节奏舒缓，突出了这四种状态。同时，停顿的内容长短不一，缓急有致，富于变化，增强了语句的韵律美，写出了作者游览三峡的悠闲。
②无标点，“忽而妩媚忽而雄壮忽而阴森逼人忽而灿烂夺目”，无停顿，节奏较为急促，把三峡给人的感觉“妩媚”“雄壮”“阴森逼人”“灿烂夺目”组合起来，传达出作者在观赏三峡时的惊讶和震撼。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成小题。
天水“火”了，但坦率地讲，相比于淄博、哈尔滨等热门城市，天水的服务能力、容纳空间仍有差距。而且，随着假期临近， A 。这将是一场针对服务力的大考，既需要游客的包容、理解与配合，也敦促当地政府以时不我待的精神提升服务能力。
天水如何能将“流量”变“留量”，化“头回客”为“回头客”？首先，需要动员社会各界力量共同参与服务工作，以缓解公共资源的紧张。政府应鼓励市民参与、动员街道社区，为游客营造宾至如归的温情氛围，提供友善诚信的情绪价值。
其次，适时开展音乐节等文化活动，开发解锁新的网红打卡地，向周边丰富的文旅景点引流。作为拥有多个国家5A级旅游景区的历史文化名城，天水应充分利用其旅游资源，补足交通短板，让游客在享受美食的同时， B 。同时，文旅部门应大力挖掘埋没在街头巷尾的“冷门”美食，推广更为丰富多元的天水小吃。
最后，还要严格市场监管，严控价格质量，保持物美价廉的“金字招牌”。随着天水麻辣烫的爆火，使得许多网友担心，可能会出现个别不良商家以次充好，甚至趁势哄抬物价，伤害来之不易的口碑。市场监管部门应加强抽查巡查的频次和力度，最大限度保障游客权益，让天水麻辣烫持续闪耀发光。
“淄淄”有味，“滨滨”有礼。网红城市的出圈看似遵循同样的道理，实则却不尽相同。天水麻辣烫的爆火，离不开当地数十年培育的特色农业产业，也离不开天水深厚悠久的历史文化积淀，以及全体市民的共同努力。希望天水这座在历史上熠熠生辉的古城，能借麻辣烫这一国民美食破圈出彩，也希望更多被埋没光彩的小城，能够借助网络流量的热潮挖掘自身特色，实现振兴发展。
18. 文段中画横线的句子有语病，修改最恰当的一句是（ ）
A. 天水麻辣烫的爆火，使得许多网友担心，可能会出现个别不良商家以次充好，甚至趁势哄抬物价，毁掉来之不易的口碑。
B. 天水麻辣烫的爆火，让许多网友担心，可能会出现个别不良商家以次充好，甚至趁势哄抬物价的情况，伤害来之不易的口碑。
C. 随着天水麻辣烫的爆火，许多网友担心，可能会出现个别不良商家以次充好，甚至趁势哄抬物价的情况，毁掉来之不易的口碑。
D. 随着天水麻辣烫的爆火，使得许多网友担心，可能会出现个别不良商家以次充好，甚至趁势哄抬物价，毁掉来之不易的口碑。
19. 请在文中画横线处补写恰当的句子，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
20. 结合引号的用法，分析文中画波浪线的句子的内涵。
【答案】18. C
19. A：天水将迎来新的客流高峰。B：也能体验到深度的文化之旅。
20. 引号使“淄淄”“滨滨”产生特殊含义，谐音“滋滋”和“彬彬”，指淄博烧烤以滋味吸引游客，哈尔滨以热情有礼留住客人。
【解析】
【18题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
划线句有三个错误：
一是缺少主语，要去掉“使得”；
二是“可能会出现个别不良商家以次充好，甚至趁势哄抬物价”成分残缺，后面要加“的现象(情况)”；
三是搭配不当，“伤害⋯⋯口碑”应改为“毁掉⋯⋯口碑”。
只有C项把三处错误都改正了。
故选C。
【19题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
A：前面说天水“火”了，“随着假期临近”，表明新的客流高峰将要到来，应填：天水将迎来新的客流高峰。
B：前面说“适时开展音乐节等文化活动”，可见天水还挖掘文化资源，让游客体验当地的文化，应填：也能体验到深度的文化之旅。
【20题详解】本题考查学生标点符号作用和表达效果的能力。
“淄淄”有味，指向网红城市淄博，“滨滨”有礼，指向网红城市哈尔滨。
“淄淄”“滨滨”加引号有特殊含义，从用词特点看，“淄淄”与“滋滋”谐音，指淄博烧烤以滋味吸引游客；“滨滨”与“彬彬”谐音，指哈尔滨以热情有礼留住客人。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成小题。
旋刀割削着木料，发出轻快柔驯的细细声音，狭狭长长、轻轻薄薄的木花吐出来。木花吐出来，车床的铁轴无声而精亮，滑滑润润地转动，牛皮带往来牵动，戴车匠的两脚一上一下。木花吐出来，旋刀服从他的意志，受他多年经验的指导，旋成圆球，旋成瓶颈状，旋成苗条的腰身，旋出一笔难以描画的弧线，一个悬胆，一个羊角弯，一个螺纹，一个杵脚，一个瓢状的、铲状的空槽，一个银锭元宝形，一个云头如意形……狭狭长长轻轻薄薄的木花吐出来，如兰叶，如书带草，如新韭，如番瓜瓤，戴车匠的背佝偻着，左眉低一点，右眉挑一点，嘴唇微微翕合，好像总在轻声吹着口哨。木花吐出来，挂一点在车床架子上，大部分从那个方洞里落下去，落在地板上，落在戴车匠的脚上。木花吐出来，宛转的，绵缠的，谐和的，安定的，不慌不忙的吐出来，随着旋刀悦耳的吟唱……
21. 文段中第二句起都以“木花吐出来”为开头，为什么画波浪线的句子却换成以“狭狭长长轻轻薄薄的木花吐出来”为开头？
22. 文段中画横线的句子有什么特点？作者采用这样的方式有何效果？
【答案】21. （1）造成行文上的变化，有参差灵动之美。（2）与开头第一句“狭狭长长，轻轻薄薄的木花吐出来”呼应，有回环往复之美。（3）与随后四个意象轻狭细长的特征吻合，有诗化意境之美。（4）由对戴车匠行为动作的描写转入对木花的描写，使文章层次清晰。
22. 特征：多次连用同一词语或句式(都采用了排比或反复的修辞)；都用了短句。效果：（1）从多种角度描摹了旋刀的形态和部件的形态，形成如诗如画的美感意境；（2）精炼简洁，节奏明快，给人一气呵成之感；（3）强调了戴车匠工艺之高超，表达了作者对此的惊叹赞美之情。
【解析】
【21题详解】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。
（1）从行文结构看，每一句都以“木花吐出来”为开头，中间改为“狭狭长长轻轻薄薄的木花吐出来”造成行文上的变化，有参差灵动之美。
（2）内容上，“狭狭长长轻轻薄薄的木花吐出来”与开头第一句“狭狭长长，轻轻薄薄的木花吐出来”呼应，形成美的旋律，有回环往复之美。
（3）与随后四个意象“如兰叶，如书带草，如新韭，如番瓜瓤”轻狭细长的特征吻合，有诗化意境之美。
（4）前文主要描写戴车匠的行为动作，此处用“狭狭长长轻轻薄薄的木花吐出来”转入对木花的描写，使文章层次清晰。
【22题详解】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。
特点：画线句重复使用“旋成”“一个”等词语，运用相同的句式结构，形成排比或反复的修辞效果；画线句是两组短句，句式简洁灵动。
效果：“旋成圆球，旋成瓶颈状，旋成苗条的腰身，旋出一笔难以描画的弧线”与“一个悬胆，一个羊角弯，一个螺纹，一个杵脚，一个瓢状的、铲状的空槽，一个银锭元宝形，一个云头如意形”从不同角度描摹了旋刀的形态和部件的形态，形象丰富，画面感强烈。
两组短句各自形成一致的句式和节奏，语言明快，节奏感强烈。
画线句描写了戴车匠旋刀的形态和部件的形态，形象地表现出技艺的高超，表达了作者对此技艺的赞叹之情。
四、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
医生在治疗颈椎病、腰椎病的时候会考虑给患者开具符合其病情的“运动处方”，建议患者参加一些能够使腰背肌肉得到锻炼，让颈椎、腰椎更加稳定的运动项目来缓解症状。医生特别提醒：慎重选择运动项目。①有些运动并不适合患过某类疾病的人群参与。②以打羽毛球为例，③接球过程中要重复转动头部和颈部，④有助于预防与治疗因不良习惯而造成的颈椎病。⑤但若颈椎出现了椎管狭窄，⑥能进行羽毛球运动则要遵医嘱。
运动有利于健康， A ，羽毛球运动过量容易造成肩部、腰部、膝盖等关节的损伤。每个人的身体情况、肌肉发育情况各不相同，并不存在 B ，适合自己的，或者是尝试过对自己身体健康有效的运动，才有坚持下去的价值。
18. 文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
19. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
【答案】18. ③在接球过程中重复转动头部和颈部
⑤但若颈椎出现了椎管狭窄的问题
⑥能否进行羽毛球运动则要遵医嘱
19. A但运动要适量
B通行的“运动处方”
【解析】
【18题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
③成分残缺，缺少对应的介词，在“接球”前添加“在”。
⑤成分残缺，缺少宾语中心语，在“椎管狭窄”后添加“的问题”。
⑥一面对两面，在“能”后添加“否”。
【19题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
A处，根据“羽毛球运动过量容易造成肩部、腰部、膝盖等关节的损伤”，可填：但运动要适量。
B处，根据“每个人的身体情况、肌肉发育情况各不相同，并不存在 ，适合自己的”，说的是没有通用的运动方法，可填：通行的“运动处方”。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
语言文字运用Ⅰ
医生在治疗颈椎病、腰椎病的时候会考虑给患者开具符合其病情的“运动处方”，建议患者参加一些能够使腰背肌肉得到锻炼，让颈椎、腰椎更加稳定的运动项目来缓解症状。医生特别提醒：慎重选择运动项目。①有些运动并不适合患过某类疾病的人群参与。②以打羽毛球为例，③接球过程中要重复转动头部和颈部，④有助于预防与治疗因不良习惯而造成的颈椎病。⑤但若颈椎出现了椎管狭窄，⑥能进行羽毛球运动则要遵医嘱。
运动有利于健康， A ，羽毛球运动过量容易造成肩部、腰部、膝盖等关节的损伤。每个人的身体情况、肌肉发育情况各不相同，并不存在 B ，适合自己的，或者是尝试过对自己身体健康有效的运动，才有坚持下去的价值。
语言文字运用Ⅱ
窗子里的人喜欢往窗外看，看外面的景物随四季而变化，看春天花开，看冬日雪落，看风乍起，吹皱一池秋水，看雨飘落，路上的行人在夏雨中匆匆走过……
清人是背着一肩负担看窗外的，平添了许多无奈，把凭窗的浩叹写进小说，借形象的虚拟隐晦地传达自己对这个世界的冷眼旁观。蒲松龄的聊斋算是打开了一个与普通人对话的轩窗，让山野之人进来，让渔夫樵子进来，让他们身上的清新之气驱散狭小空间封闭了太久的腐气、晦气、浊气……可这种胸襟只体现在落第举子的身上是清一代学子的悲哀。曹雪芹来得更加率性，径直走到外面，从广阔的天地中反观自己的书斋，悟通了人世间的百态人生，“世事洞明皆学问”——他饿着肚子依然能行走在大天大地里，用历经风雨饱蕴沧桑的笔触写出了惊世骇俗的文字，这是行走在天地间高傲的灵魂，是真正的读书人最后的尊严。在这本可窥一个王朝背影的大书中，让人看到了从兴盛到末路的历史，他开的是封建社会的天窗，容尽了世间的沧海桑回、风花雪月。
20. 文中画横线的部分，如果写成“看春天花开，看夏雨飘落，看秋风乍起，看冬日雪落”，表达效果上各自有什么优势？
21. 文中第二段有两个含有“窗”字的加点词，二者可以互换位置吗？请说明理由。
22. 语言文字运用Ⅰ和Ⅱ的下列句子都使用了引号，说说二者在用法上的不同。
（1）医生在治疗颈椎病、腰椎病的时候会考虑给患者开具符合其病情的“运动处方”。
（2）“世事洞明皆学问”——他饿着肚子依然能行走在大天大地里，用历经风雨饱蘸沧桑的笔触写出了惊世骇俗的文字。
【答案】20. 原句“看春天花开，看夏日雨落，看秋风乍起，看冬日雪落”中，每个季节的景物都被归纳为两个字的词语，这样的表达更加简洁有力，而且节奏感更强。春天花开、夏日雨落、秋风乍起、冬日雪落，这样的表达更符合人们对四季变化的印象，简洁明快，朗朗上口。
21. 文中第二段的两个含有“窗”字的加点词“凭窗”和“开窗”不能互换位置。因为“凭窗”是指依靠着窗户，抒发情感，形容清一代学子们站在窗前，抒发他们无奈和悲哀的情感。而“开窗”则是指打开窗户，让人们进入，表达蒲松龄通过聊斋这个平台，让普通人能够进入文学的世界，与他进行对话。两者的意义和用法不同，不能互换。
22. 第一句中的引号用于强调“运动处方”这个词语的特殊含义，表示这个词语在句子中有特殊的指代意义。第二句中的引号用于引用的语句，表示“世事洞明皆学问”这句话是从别处引用过来的，具有引用作用。
【解析】
【20题详解】本题考查学生分析语句表达效果的能力。
原句“看外面的景物随四季而变化，看春天花开，看冬日雪落，看风乍起，吹皱一池秋水，看雨飘落，路上的行人在夏雨中匆匆走过……”中，每个季节的景物变化都被详细地描绘出来，让读者能够清晰地感受到四季的差异和变化。这样的表达更加细腻丰富，能够给人以更生动的画面感。
如果写成“看春天花开，看夏雨飘落，看秋风乍起，看冬日雪落”，每个季节的景物都被归纳为两个字的词语，这样的表达更加简洁有力，而且节奏感更强。春天花开、夏日雨落、秋风乍起、冬日雪落，这样的表达更符合人们对四季变化的印象，简洁明快，朗朗上口。
【21题详解】本题考查学生正确辨析和使用词语的能力。
文中第二段的两个含有“窗”字的加点词“凭窗”和“开窗”不能互换位置。
因为“凭窗”是指依靠着窗户，抒发情感，而“开窗”则是指打开窗户，让人们进入，两者的意义和用法不同，不能互换。
此外，原文中的句子“蒲松龄的聊斋算是打开了一个与普通人对话的轩窗”中的“开窗”是为了表达蒲松龄通过聊斋这个平台，让普通人能够进入文学的世界，与他进行对话。而“可这种胸襟只体现在落第举子的身上是清一代学子的悲哀”中的“凭窗”则是形容清一代学子们站在窗前，抒发他们无奈和悲哀的情感。这两个词语在文中各有其特定的含义和用法，因此不能互换位置。
【22题详解】本题考查学生正确分析引号用法的能力。
①句子“医生在治疗颈椎病、腰椎病的时候会考虑给患者开具符合其病情的'运动处方’”中的引号用于标示特殊含义。这里的“运动处方”并不是指一般的处方，而是指专门为治疗颈椎病、腰椎病而设计的运动计划，因此引号用于强调这个词语的特殊指代。
②句子“'世事洞明皆学问’——他饿着肚子依然能行走在大天大地里，用历经风雨饱蘸沧桑的笔触写出了惊世骇俗的文字”中的引号用于引用的语句。这里的“世事洞明皆学问”是直接引用了曹雪芹在《红楼梦》中的话语，用以表达他对人世间事物的深刻理解和洞察。引号用于标示这是引用的内容，而不是作者自己的话。