“体育运动不仅能强健我们的体魄，更重要的是培养一个人一往无前的精神、一丝不苟的品质、团结合作的能力和坚韧不拔的意志。这是每个人受益终身的人生素养。”珠光小学体育课程本着这样一种信念，全体师生呐喊出“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！”
珠光小学作为深圳市广播操传统学校、阳光体育先进学校，一直致力于培养学生具有良好的体育锻炼习惯，每天认真规范做好课间两操，积极参加学校阳光体育活动，坚持每天锻炼一小时，学生参与率100%，身体素质良好。
开齐开足国家体育课程，适当引入其他校本课程
珠光小学立足“以人为本，追求卓越”的教育理念，一直倡导并践行着“健康第一”的理念标准。在珠光小学课程建设中，体育课程是优先课程、是名列第一的课程。国家课程体系中，一、二年级每周4节体育课，三至六年级每周3节体育课，绝不挤占，全部开齐开足，充分利用起来，让学生的体育得到充分地锻炼。从2015-2016学年开始，一至四年级每周引入一节专业教师的足球课，一年级每周引入一节围棋校本课程，二年级每周引入一节国际象棋校本课程，让学生智育和体育同时得到发展。
开发校内外社团资源，助力体育课程的建立
学校思考着为学生提供个性化的，着眼于综合素养，为幸福人生奠定基础的教育服务。学校教师团队奉献氛围逐渐浓厚，体育老师们本着学科特点，精心筹划校本课程、学生社团。目前，在珠光小学103门（班）四点半活动学校课程中，校内教师、校外资源、家委会开设的足球、篮球、排球、田径、国际象棋、围棋、跆拳道、咏春拳、街舞等体育社团35门（班），占了学校社团活动的34%。其中由校内老师及校外引进资源共同创建的“少年体育学院”和“少年益智学院”，立足于本专业，很好地让学生的体育特长得到了发展与提升。
此外，家委会也受到感染，向学校申请场地，在承诺绝不向学生收取任何费用后，利用家长特长等资源免费为班级开设了9个足球社团和10个篮球社团，组成了珠光小学的“少年亲子学院”，共251名学生参与学习。家校的有效结合，为珠光小学体育课程的建设奉献了充足的力量。
“少年体育学院”、“少年益智学院”和“少年亲子学院”等社团文化驻进校园，让学生在兴趣中锻炼自我，在发展中得到成长。
立足学科特点，开展丰富的体育活动
一年一度的体育节一直是珠光小学盛大的活动之一，主要有冬季运动会和篮球联赛。其中冬季运动会已成功举办了20届，每年运动会的运动项目都在逐年增加，但学生的激情却是有增无减，受到了学生和家长的喜爱，这绝对是一场场精彩绝伦而又热闹非凡的活动。在田径运动会开幕当天，还会有作为深圳市广播操标兵传统学校的班级广播操赛以及行进表演赛。别出心裁的入场式表演，紧张而又激烈的跑步、跳绳、立定跳远、接力等丰富的竞赛，还有运动场上那些浑汗如雨、竭尽全力为班级争光的运动员，都是对体育精神最好的诠释。
六年级男子篮球联赛和五六年级的“三人篮球赛”是校运会中历时最长、规模最大、竞争最激烈的项目。回首遥望，六年级的男子篮球联赛已开展十届；五、六年级已开展四届“三人篮球赛”。其中，“三人篮球赛”自举行以来，因为组队灵活，不受班级、年级、性别限制，深受学生追捧，这已成为拉开校园体育节的序幕大戏。这样的篮球联赛别出心裁、形式多样，也成功吸引了一大批热爱篮球的少年们，经统计，男女学生每届几乎都有30多个球队，近100人次参与竞赛。随之而来的就是六年级精彩的篮球联赛、排球赛。可以说，学生的精彩，不仅在朗朗书声中，也在运动场上的助威声中。
珠光小学的学生对篮球的热爱也得到了家长、老师们的全力支持，2017年南山区小学生篮球赛在我校举行，学生们尽情地在篮球场上挥洒汗水，传递、跳跃、奔跑，举手投足间满满的是对体育的热忱，球在手中转，转动起了体育精神。另外，珠光小学还经常组织学生与南山区其他兄弟小学进行篮球友谊赛，收获的是不仅仅是锻炼精神，更是架起了运动的友谊桥和快乐桥。
自学校的体育课程引入了专业教师的足球课程和家委会为班级开设足球社团以来，学生的足球热情被成功点燃，足球素养不断地得到了提升。自2016年开始，全校每年将以年级为单位组织“凤凰杯”班级足球联赛，其中一、二年级是以每班10人为一支队伍，进行带球绕杆和定点射门的团体比拼；而三到六年级则按足球比赛的标准，每班选一支队伍进行在年级间进行比拼。迄今为止，“凤凰杯”班级足球联赛已开展了2届，给学生提供了充足的机会，让学生在绿茵场上点亮足球的梦想，用激情舞动稚嫩的青春。目前，学校已成立了一支足球校队，这支校队在2017年4月还参加了桃源杯邀请赛。
渐渐地，热爱体育、健康成长的观念已深入人心，学生的体育特长也逐渐凸显出来。在本校专业体育教师的精心挑选后，把体育特长生召集起来组成一支校队，经过日复一日的专业指导训练下，年年参加南山区的运动会。一分耕耘一分收获，不管是在南山区田径运动会锦标赛上，还是在南山区小学生排球锦标赛、篮球锦标赛上，个人和团体都取得了不错的成绩。
打造特色运动，践行阳光体育和两操
珠光小学自2012年被评为“深圳市广播操传统学校”、“阳光体育先进学校”以来，历经5年的磨练，已打造出了标准的“深圳市广播操传统学校”、“阳光体育先进学校”。这5年里，学校一直坚持在发挥这两项体育活动的特色，每天认真规范做好课间两操：七彩阳光和爱眼体操，或武术健身操和爱眼体操，积极组织全校师生参加学校每周三、五举行的阳光体育活动。在阳光体育之后，分年级单双周继续特色体育活动，有跳长绳、打排球、打篮球、踢足球等等。
“坚持让师生每天锻炼一小时”，这是学校一直追求的目标，力求让每一位学生、每一位教师都养成良好的体育锻炼的好习惯。
体育课程已建立，体育竞赛见成绩
目前，在王春平校长和其领导的成员班子的共同努力下，珠光小学已经建立了一套系统的体育课程，体育课程也已成为了本校学生发展的第一课程。
珠光小学自上而下都十分重视体育运动！这样的学习氛围下，田径社团学生屡屡勇夺南山区田径运动会锦标赛双冠，排球社团学生、篮球社团学生在南山区学生排球、篮球赛上屡获佳绩，珠光小学屡获“体育道德风尚奖”锦旗、奖杯。国际象棋小棋手获深圳市冠军。孩子们在平时训练中健康体格，在赛场上收获成长自信。就在近两年的南山区田径锦标赛中，谭嘉慧荣获女子小学甲组跳远冠军。储韧同学获男子小学甲组200米第一名，小学甲组男子60米栏第一名的好成绩。
在2015到2016年国家体质健康监测中，学生体质健康达标率为由原来的88.3%提升到94.5%了，视力不良率由37.85%降低到33.43%了，2016年已经趋低于深圳市平均近视率34.6%。这些数据呈现的背后，离不开珠光小学一直以来秉承着重视强健体魄、愉悦身心的体育锻炼的意识。
一个人可能不优秀，但一个团队一定是优秀的。珠光小学学生优秀的背后一定是有一个认真负责的团队。体育组的每位老师尽心尽力，不仅发展学生，也在不断地提升自我，组成了一支强大的体育队伍。钟瑞彬老师、陈华强老师和王晨老师都是篮球比赛的“优秀教练员”，在“南山区第六届学校体育教学成果”评选活动中，我校的体育教师获多项体育教学成果奖。
就是因为在这样浓厚的学习氛围的建设下，2017年南山区首届“桃李杯”学生技能素质大赛中，珠光小学50名学生参与英语文学技能、语文文学技能、运动技能、合作技能、学习技能、艺术技能、生活技能、创新技能、信息技能等8个模块33个单项高低段的比赛。18个单项进入全区前十名。李睿获得全南山区小学高段第一名，各项技能皆有数名学生进入全区前十，珠光小学学生技能大赛总成绩名列全区第七名。其中，我校的学生展现出了良好的体育精神，方梦在4-6年级跳绳比赛中荣获第二名；杨家庆在1-3年级男子组坐位体前屈比赛中荣获第六名；张嘉辉在4-6年级男子组仰卧起坐比赛中荣获第九名；李高坤在4-6年级女子组仰卧起坐中荣获第五名的好成绩。
全校齐心，营造体育氛围
为顺应教师锻炼需求，调动教师的工作热情，激发教师的工作活力，构建和谐美好的校园，王春平校长带领的学校行政班子和全体教师将“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”镌刻在教学楼墙上，全校师生共勉并身体力行之。
我校还经常组织全校的教职工进行了一系列的文体活动，如跟着学生一起周三周五的阳光体育长跑、全民健身的健身操、爬山、深圳湾徒步、教职工排球年级联赛等活动。此外，学校还组织了一支教职工篮球队，每年代表学校参加南山区的教职工篮球比赛。每天下班后，在珠光小学的篮球场上都可以看到健步如飞、单手扣篮的教职工们矫健的身姿，退去一天工作的疲劳，让身心得到放松，得到愉悦，第二天以更加充足和饱满的精力投身于教学工作中。这些活动也凝结和彰显了珠光小学教职工的团结，致力于共同打造新优质学校。
体育课程建设背后的付出与收获
王春平校长曾多次强调：“体育运动不仅能强健我们的体魄，更重要的是培养一个人一往无前的精神、一丝不苟的品质、团结合作的能力和坚韧不拔的毅力。这是每个人受益终身的人生素养。”王校长的这句话就像老师们前进路上的指路灯，指引着本校的体育教师立足于本专业，潜心研制出一个个适合学生发展的体育社团活动。因此从2014年到现在，我校的体育校本课程逐年增加，发展到现在近40门（班）。
珠光小学的体育老师都是专业专职教师，他们有着较高的体育素养和良好的教育情操，每年在体育组内都有一帮一“拜师结对”的“青蓝工程”的活动，并且每学期在校内都会进行体育的教研课，形成了良好的教科研活动氛围，让青年的体育教师快速地成长起来，也成功搭建起了互相学习的平台，促进体育教师的专业化发展。每学期，在校内还将以竞赛活动为载体（青年教师课堂教学竞赛），以评优为手段（参加教研中心的优质课评比等），引发体育教师不断进取的内驱力，鼓励青年体育教师脱颖而出，增添学校发展的后劲，促进学校体育课程的可持续发展。我校还积极引进像太极等继续教育的下校课程，让全校热爱体育的教师都动起来。
专业的体育教师的发展带动着学生的发展，像校内外结合创建的“少年体育学院”、“少年益智学院”以及“少年亲子学院”等体育学院，培养了学生的创新精神与实践能力，丰富了学生的课余生活，开拓了学生视野，提高了学生的非智力因素。全面推进了素质教育，开创教育教学改革的新局面。即使是学生在寒暑假时间，学校都会推出一份特色的体育作业，让学生时刻锻炼着，把体育精神牢记心中，并付出实践。
学校以81年的文化积淀，几经风雨与春秋，在各级党委政府、教育主管部门的领导和社会各届人士的关心支持下，发展迅速。如今，珠光小学作为“深圳市智慧校园试点学校”，大力建设智慧校园，打造未来教室，推进泛在学习。而信息技术与教学课程深度融合是近年来课程教学逐渐呈现的新亮点，也是将来学校课堂教学新的推进方向，各类新信息技术不断进入教师课堂。
目前，学校将教育云、智慧校园、泛在学习、未来教室整合，结合学校研发团队开发的微信平台，将收录学生健康数据进行分析使用。线上线下的相互结合，相信会更好地激发学生运动的兴趣和动力。
结语和展望
珠光小学的体育课程已成为了第一课程！在今后的学习生活中，将继续让运动成为一种生活习惯，让体育精神贯穿师生身心发展的全过程，全面提升师生的综合素养。
珠光小学历经81年的风雨更加璀璨，相信珠光小学的体育课程历经千锤百炼，将会成为珠光小学另一颗耀眼的明珠！学生在这样的氛围中学习，一定能健康快乐地成长。
文字：杨荣华 陈忠秀
编辑：林浩纯
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